項(xiàng)目概況
南開(kāi)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院位于南開(kāi)大學(xué)新校區(qū)歷史文化軸線南側(cè)，與旅游服務(wù)學(xué)院相望。總用地面積28253平方米，總建筑面積21467平方米。建筑地上4層，無(wú)地下層。
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院是西校門(mén)入口處最重要的校園建筑之一，建筑質(zhì)樸穩(wěn)重的氣質(zhì)與百年南開(kāi)的文化底蘊(yùn)相契合，展示了南開(kāi)大學(xué)的形象。
設(shè)計(jì)理念
環(huán)境之脈：設(shè)計(jì)最初的想法源自于對(duì)環(huán)境科學(xué)本原的思考，從自然中的“脈絡(luò)結(jié)構(gòu)”汲取靈感，以脈絡(luò)結(jié)構(gòu)作為組織建筑的原型，將環(huán)境科學(xué)中多層次、多結(jié)構(gòu)、多學(xué)科的組成部分有機(jī)地整合起來(lái)。
理性和秩序：設(shè)計(jì)從南開(kāi)大學(xué)百年的文化底蘊(yùn)和文脈出發(fā)，通過(guò)簡(jiǎn)潔明確的建筑形體，力圖體現(xiàn)高等學(xué)府的理性之美、秩序之美。
浪漫與和諧：設(shè)計(jì)從地域特征和學(xué)校文脈出發(fā)，力求塑造理性而不失浪漫、大氣彰顯細(xì)膩的建筑形象。
高科技與高情感的均衡：設(shè)計(jì)從人的“尺度”出發(fā)，注重高科技與高情感的均衡，塑造不同性格特點(diǎn)的場(chǎng)所和空間。
設(shè)計(jì)特點(diǎn)
“綜合一體化”的深入研究
環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合而復(fù)雜的學(xué)科，具有多層次、多結(jié)構(gòu)的學(xué)科特點(diǎn)。南開(kāi)大學(xué)環(huán)科樓在功能要求方面涵蓋了科研實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通教學(xué)、行政辦公、教授辦公、會(huì)議等多種功能，而實(shí)驗(yàn)部分又包含具有潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室、具有高大空間要求的實(shí)驗(yàn)室、具有特殊設(shè)備要求的實(shí)驗(yàn)室和具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)室等。因此如何整合不同功能之間的關(guān)系，以及如何梳理功能與空間、功能與形式之間的關(guān)系成為了本項(xiàng)目的關(guān)鍵。
最終本案通過(guò)“脈絡(luò)結(jié)構(gòu)”建立動(dòng)靜分區(qū)，將普通教學(xué)與辦公部分布置于南側(cè)，呈點(diǎn)式集中布局；科研實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)布置于北側(cè)，呈“8“字型分散式布局，兩者通過(guò)一條貫穿南北的“空間脈絡(luò)”串聯(lián)起來(lái)，使得不同的功能空間既相互獨(dú)立、互不干擾，又能夠成為一個(gè)有機(jī)的整體。而“空間脈絡(luò)”在承載和串聯(lián)不同功能的同時(shí)，也成為了“社交活動(dòng)的容器”。
設(shè)計(jì)將具有特殊要求的實(shí)驗(yàn)室置于一層，建筑東立面上四個(gè)弧形“容器”即為大型實(shí)驗(yàn)室。他們沿著“脈絡(luò)機(jī)構(gòu)”有機(jī)地排列，展現(xiàn)出環(huán)境學(xué)院獨(dú)特的建筑個(gè)性。
地域性特色的探索和校園文脈的傳承
建筑位于新校區(qū)西側(cè)，其西面緊臨城市道路，因此建筑也成為了學(xué)校形象對(duì)外展示的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。如何通過(guò)建筑本身展示南開(kāi)大學(xué)百年的文化沉淀，如何表現(xiàn)出建筑的地域性特色成為了本項(xiàng)目需要重點(diǎn)研究的課題。
設(shè)計(jì)最終通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的建筑形體，虛實(shí)結(jié)合的處理手法，表現(xiàn)出建筑敦實(shí)穩(wěn)重，內(nèi)斂舒展的姿態(tài)。外飾面采用紅色陶土面磚和灰色清水混凝土飾面，與校園整體定位和風(fēng)格相協(xié)調(diào)。
實(shí)驗(yàn)區(qū)域“8”字型的建筑布局營(yíng)造出兩個(gè)內(nèi)院空間，其中一個(gè)內(nèi)院空間通過(guò)屋頂花園與外界聯(lián)通，而另一個(gè)內(nèi)庭院則通過(guò)底層架空與外界聯(lián)通。
細(xì)部構(gòu)造之美
根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鞯瓤陀^條件，本工程采用頁(yè)巖空心磚外墻自保溫系統(tǒng)，在這種既定構(gòu)造做法基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)通過(guò)技術(shù)手段，以特定的構(gòu)造做法，表現(xiàn)出建筑的造型細(xì)節(jié)，并兼顧經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性和耐久性。
綠色生態(tài)節(jié)能
首先，在滿足功能需求的基礎(chǔ)上，建筑形體設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)潔規(guī)整，有利于減少建筑能耗。其次，建筑中庭設(shè)置條形采光天窗，為室內(nèi)空間帶來(lái)自然采光的同時(shí)，通過(guò)煙囪效應(yīng)調(diào)節(jié)室內(nèi)微氣候。再次，建筑局部屋頂設(shè)置屋頂花園，通過(guò)植被覆蓋降低室內(nèi)熱輻射，達(dá)到節(jié)能減排的效用。
室內(nèi)空間形態(tài)與功能的契合
建筑室內(nèi)空間以簡(jiǎn)潔純凈的基調(diào)為主，強(qiáng)調(diào)幾何形和光影對(duì)空間的塑造。入口門(mén)廳兩層通高，門(mén)廳強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔有力的線條感和純粹的幾何形。
進(jìn)入門(mén)廳后向南北兩邊分別可達(dá)南區(qū)（教學(xué)辦公部分）中庭和北區(qū)（實(shí)驗(yàn)部分）中庭。兩個(gè)中庭具有不同的性格特點(diǎn)：南區(qū)中庭采用集中的、穩(wěn)定的空間形態(tài)，服務(wù)于相對(duì)安靜的辦公、普通教學(xué)及學(xué)術(shù)科研；北區(qū)中庭則采用線性的、動(dòng)態(tài)的空間形態(tài)，服務(wù)于不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)、思維的交流和觀點(diǎn)的碰撞。中庭空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)力求做到簡(jiǎn)潔純粹，白色的墻面和地面，局部點(diǎn)綴以木色地板和淺黃色的石材。屋頂通長(zhǎng)的天窗將自然光線間接地帶入到室內(nèi)。光線從屋頂灑下來(lái)，一道道染在墻面上，隨著時(shí)間變化著，塑造出整個(gè)空間的紀(jì)念性。
結(jié)語(yǔ)
南開(kāi)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院總體布局簡(jiǎn)潔，建筑個(gè)性鮮明，形體穩(wěn)重大氣，建筑造型與新校區(qū)整體風(fēng)貌及南開(kāi)大學(xué)的歷史文脈相契合，體現(xiàn)了南開(kāi)大學(xué)百年學(xué)府的氣質(zhì)與內(nèi)涵。
